Zhongkeweixun Company har omfattende ressurser og partnere i droneindustrien. Vi er villige til å gjennomføre ulike former for samarbeid med ulike skoler, opplæringsinstitusjoner og bedriftsorganisasjoner i inn- og utland, og forplikte oss i fellesskap til å dyrke og trene dronetalenter for å møte den nåværende situasjonen med talentmangel og flaskehalsene som begrenser utviklingen av industrien, og skape mer verdi for sosial og økonomisk utvikling.
Bransjestatus
Med den raske utviklingen av droneteknologi, responderer høyskoler og universiteter aktivt når det gjelder reform av fagmiljøer og læreplaner for å dyrke frem sammensatte talenter som kan tilpasse seg behovene til fremtidens droneindustri. I de senere årene har mange kjente universiteter tatt ledelsen ved å legge til drone-relaterte hovedfag, som dronesystemteknikk og droneapplikasjonsteknologi, med sikte på å gi studentene systematisk teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter innen dronene.
Når det gjelder læreplanreform, fokuserer høyskoler og universiteter på å integrere banebrytende teknologi med tradisjonelle disipliner og bygge et tverrfaglig læreplansystem. For eksempel er kurs som automatiske kontrollprinsipper, flydesign og bildebehandling tett integrert med droneteknologi for å danne en gruppe profesjonelle dronekurs med særegne egenskaper. Samtidig introduseres undervisningsmetoder som prosjektbasert læring og caseanalyse for å la studentene utdype sin forståelse og anvendelse av droneteknologi i prosessen med å løse praktiske problemer.
Med et velkjent universitet som eksempel har deres UAV-ingeniørstudium samarbeidet med bedrifter for å i fellesskap utvikle en rekke UAV-applikasjonsprosjekter, som UAV-er for plantevern i landbruket og UAV-er for miljøovervåking, slik at studentene kan samle praktisk erfaring og forbedre sin omfattende kvalitet i prosessen med å delta i prosjektene.
System for opplæring og sertifisering av profesjonelle ferdigheter
Et system for opplæring og sertifisering av profesjonelle ferdigheter spiller en viktig rolle i utviklingen av droneindustrien. Ved å bygge et systematisk og profesjonelt opplæringssystem kan det ikke bare møte bransjens behov for høykvalifiserte fagfolk, men også fremme kontinuerlig innovasjon og utvidelse av bruksområder for droneteknologi.
Med den blomstrende utviklingen av droneindustrien har opplærings- og sertifiseringssystemer for profesjonelle ferdigheter blitt en viktig del av å støtte bransjens fortsatte fremgang og talenttilførsel. Ifølge en rapport fra Association for Unmanned Vehicle Systems International (AUVSI) forventes den globale etterspørselen etter droneoperatører å vokse med mer enn 300 % i løpet av de neste fem årene, noe som understreker hvor viktig det er å bygge et systematisk og profesjonelt opplærings- og sertifiseringssystem. For å oppnå dette har landene innført relevante retningslinjer for å fremme standardisering og internasjonalisering av droneutdannings- og opplæringssystemer.
Ta USA som et eksempel. Federal Aviation Administration (FAA) har ikke bare etablert strenge opplærings- og sertifiseringsstandarder for droneoperatører, men har også autorisert flere opplæringsinstitusjoner til å tilby offisielt anerkjente dronepilotkurs gjennom partnerskap. Disse kursene dekker flyprinsipper, luftromsregler, nødberedskap og andre aspekter for å sikre at studentene fullt ut kan mestre droneoperasjonsferdigheter. Ifølge statistikk har mer enn hundretusenvis av studenter oppnådd sertifisering siden FAA implementerte dronepilotsertifiseringssystemet, noe som i stor grad har fremmet en sunn utvikling av droneindustrien.
I Kina, med den raske veksten i dronemarkedet, har systemet for opplæring og sertifisering av yrkesfaglige ferdigheter gradvis blitt forbedret. Som den viktigste institusjonen for droneopplæring og -sertifisering i Kina har Aircraft Owners and Pilots Association of China (AOPA) etablert et landsdekkende opplæringssystem og samarbeidet med mange universiteter og bedrifter for å i fellesskap utvikle profesjonelle dronekurs og praktiske opplæringsprogrammer. Ved å introdusere avanserte undervisningsmetoder som simulert flyging og praktiske øvelser, forbedrer AOPA ikke bare studentenes flyferdigheter, men fokuserer også på å dyrke deres innovative tenkning og problemløsningsevner.
Vår samarbeidsmodell: samarbeid mellom skole og bedrift og bygging av opplæringsbaser
Sichuan Zhongkeweixin Intelligent Technology Co., Ltd., med sin mangeårige profesjonelle praktiske erfaring innen dronefeltet, vil samarbeide med droneprodusenter for å oppnå et samarbeid mellom skoler og bedrifter med ulike skoler og utdanningsinstitusjoner i inn- og utland for å i fellesskap utdanne dronepersonell og bistå i etableringen av opplæringsbaser. Samarbeidet er omfattende, samarbeidsområdet er bredt, og utviklingsutsiktene er lovende. Samarbeidet inkluderer:
> Opplæring av droneoperatører
> Opplæring av vedlikeholdsingeniører for droner
> Bygging av bibliotek med undervisningsressurser for droner
> Bygging av UAV-treningsbase
> Opplæring i drone-sertifiseringseksamen
> Samarbeid mellom industri, universitet og forskning
Vi kan samarbeide med høyskoler og opplæringsinstitusjoner for å etablere en «intelligent flytreningsbase», som ikke bare er utstyrt med avansert droneutstyr, men som også introduserer reelle bedriftsprosjekter som undervisningseksempler. Studentene her kan ikke bare lære den nyeste droneteknologien, men også få en grundig forståelse av bransjens driftsprosedyrer og forbedre sin evne til å løse praktiske problemer gjennom prosjektpraksis.
I tillegg har samarbeid mellom skoler og bedrifter også fremmet en dyp integrering av industri, akademia og forskning. Bedrifter har hjulpet universitetsforskningsteam med å overvinne tekniske vanskeligheter og fremme UAV-teknologiinnovasjon ved å tilby økonomisk, teknisk og prosjektstøtte. Samtidig har universitetene også gitt bedrifter et stort antall høykvalifiserte profesjonelle talenter, noe som hjelper dem med å utvikle seg raskt. Denne vinn-vinn-samarbeidsmodellen har lagt et solid grunnlag for bærekraftig utvikling av UAV-industrien.